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O medo de perder (FoMO) experiências gratificantes e divertidas é algo que a maioria das pessoas sente em algum momento da vida. Entre os estudantes universitários, o grau em que alguém experimenta o FoMO está associado ao risco de participar de comportamentos desadaptativos, incluindo má conduta acadêmica, uso de drogas e álcool e violação da lei, de acordo com um novo estudo publicado esta semana na revista de acesso aberto. PLO UM por Paul McKee da Southern Connecticut State University, EUA, e colegas.
Para muitos estudantes, a faculdade é uma transição importante que pode facilitar o crescimento psicológico ou comportamentos desadaptativos e problemas psicológicos. Estudos anteriores encontraram uma associação entre o FoMO e o uso de mídia social disruptivo/prejudicial. Uma maior compreensão de como o FoMO influencia o comportamento individual é importante para reduzir a influência negativa do FoMO.
Para o novo estudo, 472 estudantes universitários preencheram um pacote de questionário impresso avaliando os níveis de FoMO, comportamento antiético e ilegal durante a faculdade e variáveis demográficas. Os pesquisadores analisaram esses dados usando abordagens estatísticas padrão e aplicando uma abordagem de aprendizado de máquina supervisionado.
Com a primeira abordagem de análise, a equipe descobriu associações entre o FoMO e quase todos os comportamentos examinados. Níveis mais altos de FoMO foram correlacionados com maiores taxas de incivilidade em sala de aula (p<0,001), plágio (p=0,003), maior consumo semanal de álcool (p<0,001), menor idade de início do consumo de álcool, aumento do uso de cannabis ( p=0,007), estimulantes (p<0,001), depressores (p<0,001) e alucinógenos, além de atividades ilícitas como doação de drogas (p<0,001) e roubo (p<0,001). O algoritmo de aprendizado de máquina encontrou associações semelhantes e destacou o efeito modificador da situação de vida, status socioeconômico e gênero em vários dos relacionamentos.
Os autores sugerem que avaliações breves do FoMO, incluindo apenas 10 perguntas, podem ser ferramentas valiosas de previsão de risco para conselheiros focados em ajudar os alunos na transição para a faculdade ou universidade.
Os autores acrescentam: “Usando Fear of Missing Out (FoMO) e informações demográficas, fomos capazes de prever a participação na classe (infrator/usuário vs não-infrator/não-usuário) de estudantes universitários em vários domínios (uso de álcool e drogas, má conduta, comportamento ilegal) bem acima da linha de base (por exemplo, 50% na linha de base versus 87% para má conduta acadêmica). Esses resultados sugerem que o FoMO existe não apenas como um fenômeno aversivo, mas também leva a consequências concretas para os indivíduos e a sociedade.”
Fonte da história:
Materiais fornecidos por PLOS. Nota: O conteúdo pode ser editado para estilo e duração.
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