.
Filozoflar Aristoteles ve John Locke, bebeğin zihninin boş bir tuval olduğunu ileri sürdüler. Bu fikri vurgulamak için ilki, iyi bilinen metaforu kullandı. Boş levha.
A masa Romalıların üzerine yazdığı ince bir balmumu tabakasına sahip tabletti. Kelime rasa “Boş”, “boş” anlamına gelir. Yani ifade Boş levha Bu, insanın “boş” bir zihinle, boş bir zihinle doğduğu anlamına gelir.
Aksine Platon ve diğerleri, yenidoğanın doğuştan bilişsel eğilimlere sahip olduğunu düşünmüşlerdir. Yani, olağanüstü öğrenme kapasiteleriyle dünyaya çıkıyoruz. Bu son hipotezi ilerletmek ve bilimsel olarak test etmek için, önemli bilim adamları çeşitli deneyler araştırır ve tasarlarlar.
Bunlardan bazılarının otuz yılı aşkın sürede neler keşfettiğini inceleyelim.
“Uçan” blok deneyi
Chicago’daki Northwestern Üniversitesi’nde araştırmacı olan Susan Hespos’un uzmanlık alanı tam olarak bebek bilişidir. Araştırmaları analojik işlemeyi, düşünce ve dil arasındaki ilişkiyi ve fiziksel akıl yürütmeyi kapsamaktadır.
Böylece örneğin çocukların görsel algılarının çok hızlı geliştiği bilinmektedir. Hatta üç dört aydan itibaren bu süreçte hızla ilerlemeye başlarlar. Bu gerçekten yola çıkarak Hespos, bir çocuğun bir nesneye yakından baktığı süreyi ölçmek ve yüzünü bir video kamerayla filme almak için deneyler tasarladı.
Bunlardan biri, üstüne küçük bir blok bulunan bir kutunun yerleştirilmesinden oluşuyordu. Bir asistan onu kutunun üzerinde bir yandan diğer yana hareket ettirdi ve bu da yaklaşık otuz saniye boyunca çocuğun dikkatini çekti. Ama çok geçmeden dikkati dağıldı, sıkıldı.
Daha sonra bir numara ile bloğu kutunun dışına çıkardılar ve blok havada kaldı. Küçük çocuğun gözleri bu alışılmadık gerçeğe iki kat daha uzun süre baktı. Beklediği gibi neden yere düşmediğini merak ediyor gibiydi.
Beklenmeyen bir olay söz konusu olduğunda bebeğin bakışlarını nesneye yöneltme süresi uzar. Böylece, deneyin konusu “havaya yükselen” bloğu gözlemlediğinde şaşırdı çünkü nesneleri fırlatma ve düşürme deneyiminden çok iyi bildiği yerçekimi kuvvetinin etki ettiğini görmedi. Beklentileri sorgulandı, bu da bu kadar genç yaşta bilgi edinmek için başkalarına bağımlı olmadığımızı gösteriyor.
Hespos ve meslektaşı Krysty vanMarle ayrıca temel matematik becerilerimizi çok erken dönemde geliştirdiğimizi buldu: Altı aylık bebekler hangi görüntüde en çok noktanın bulunduğunu ayırt edebiliyor. Ve onuncu ayda daha fazla sıvı içeren bardağı seçebilirler. Üstelik bu yaşlarda her zaman en fazla yiyeceğin bulunduğu kapları tercih ederler.
Bebeğin zihnini taramak
Boston’daki Massachusetts Teknoloji Enstitüsü’nden (MIT) insanın sosyal bilişini inceleyen araştırmacı Rebecca Saxe de konuyu araştırdı. Çalışmalarında davranış testleri ve beyin görüntüleme teknolojilerinin bir kombinasyonunu kullanıyor. Her şeyden önce, diğer insanların zihinsel durumlarını anlamak için soyut kavramların işlenmesini analiz eder.
Saxe, araştırmacı ekibiyle birlikte MRI kullanarak beyinleri taramak için dikkatli bir şekilde bir protokol hazırladı. Bebekler söz konusu olduğunda, onların nasıl anladıklarını gözlemlemek ve gördüklerini öğrenmek için uzun süre uyanık ve hareketsiz kalmalarını sağlamak zorundaydılar. Bilim adamları ilk bebek beynini keşfetmeye çalışırken pek çok sorunla karşılaştılar, ancak birkaç yıl ve birçok denemeden sonra başarılı oldular.
Yetişkin beynimizde farklı işlevlere sahip farklı bölgeler bulunur. Özellikle çok önemli çalışmalar yürüten iki alan var: Biri yüzleri tanımlıyor, diğeri sahneleri tanıyor.
Çalışma sırasında bebek her iki temsil türünün videolarını izledi. Rezonatör ile elde edilen görüntülerde insanları tanırken etkinleşen bölgenin sağ oksipital lob olduğu, sahneleri tanımlarken ise sol oksipital lobun etkinleştiği açıkça görülebiliyordu. Ancak şaşırtıcı olan şey, her iki lobun da ön bölgesinde büyük bir aktivitenin kaydedilmesiydi.
Bu gerçek, yetişkinlerin çok ilginç bir şeye konsantre olduklarındaki sinirsel aktivitelerine benzerliği nedeniyle değerliydi. Bu nedenle, birkaç aylıkken beynin yaşlı insanlarınkine çok benzer şekilde çalıştığını keşfettiler.
Yüzleri ve sesleri tanımlama konusunda yetenekli
Bireylerin ilk bakışta tanınması, yüz veya vücut bilgilerine dikkat edilmesi sosyal türler için önemlidir.
Kalabalığın içinde bir arkadaşınızı fark etmek zor bir iştir, ancak insanlarla dolu bir stadyumda belli bir maymunu bulmaya çalışmak imkansız görünmektedir. Bilimsel araştırmalar, altı aylık bir gözlemcinin bu görevi iyi bir şekilde yerine getirebileceğini ortaya koyuyor.
Bebekler maymun yüzlerini daha büyük çocuklardan ve yetişkinlerden daha iyi hatırlar ve tanır. Aynı şekilde çeşitli dillerdeki dilsel sesleri de daha büyük çocuklara ve yetişkinlere göre daha kolay tanırlar. Araştırmacılar, büyüdükçe, yüzleri ve sesleri tanıma yeteneğinin bağlantısının kesildiğine dikkat çekiyor, bu da bu yeteneğin daha sonra öğrenilip geliştirildiğini gösteriyor.
Bu makalede bebeğin zihnini daha iyi anlamak için gerçekleştirilen diğer pek çok deneyimden yalnızca üçünü gözden geçireceğiz. Bu deneyimler küçüklerin sandığımızdan daha akıllı olduklarını gösteriyor. Gözlerini açtıklarında kitap okuyarak veya araştırma yaparak bir yetişkinden daha fazlasını öğrenirler.
.
