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Greta Thunberg, David Hogg e Malala Yousafzai, todos adolescentes quando seu ativismo chamou a atenção do mundo, são a prova de que a liderança se desenvolve bem antes da idade adulta.
Por mais essenciais que sejam e por mais complexos que sejam os desafios que enfrentam como líderes de amanhã, os cientistas não entendem as características e a experiência que definem os jovens líderes. Embora haja evidências claras de que os líderes florescem cedo, existe pouca pesquisa sobre o desenvolvimento da liderança na adolescência.
O artigo “Entendendo os líderes de amanhã: a necessidade de estudar a liderança na adolescência” defende a adição de uma perspectiva de desenvolvimento multidisciplinar à pesquisa sobre liderança. O estudo foi publicado em 9 de novembro na Perspectivas na Ciência Psicológica.
“O rápido desenvolvimento da personalidade, relacionamentos com colegas, valores e identidade vocacional durante esse período tornam a adolescência um momento ideal para desenvolver o potencial de liderança”, disse Jennifer Tackett, psicóloga clínica da Northwestern University e autora correspondente do artigo.
Tackett é diretor do laboratório Personality Across Development (PAD) e professor de psicologia no Weinberg College of Arts and Sciences na Northwestern.
Argumentando que uma compreensão da liderança juvenil teria aplicação imediata para educadores, pais, formuladores de políticas e empregadores, os autores propõem reunir especialistas de diferentes áreas da ciência psicológica para estudar a liderança precoce, como ela surge, desenvolve e influencia a capacidade de liderança quando adultos.
Eles apontam oportunidades para pegar conceitos do estudo da liderança em adultos e estendê-los aos adolescentes, ao mesmo tempo em que alavancam pesquisas existentes com foco em adolescentes sobre influência de pares e desenvolvimento cognitivo e comportamental para formar um modelo mais sutil de como a liderança se desenvolve ao longo dos estágios da vida.
Eles também sugerem novos caminhos de pesquisa, incluindo o estudo dos ambientes que os líderes adolescentes ocupam, como esportes, esforços de justiça social, extracurriculares e mídias sociais, para entender melhor como a liderança inicial toma forma.
Além dos benefícios que a pesquisa sobre o desenvolvimento da liderança na juventude poderia trazer para a sociedade, ela também poderia beneficiar os jovens individualmente, ajudando-os a formar um senso mais amplo de sua própria identidade de liderança e uma compreensão aprimorada de suas próprias forças e capacidades pessoais, de acordo com o autores.
Outros objetivos da pesquisa são desenvolver intervenções de liderança para maximizar o potencial e facilitar uma melhor diversificação do pipeline de liderança.
“Acreditamos que muito do grande potencial de liderança está se perdendo à medida que os jovens se desenvolvem no contexto de barreiras sistêmicas cumulativas e multicamadas, e que olhar para o início da vida pode ser a chave para aproveitar e promover esse potencial bem antes desses resultados posteriores”, disse. disse Tackett. “Todos podem se beneficiar da melhoria da habilidade de liderança e da eficácia dos líderes de amanhã.”
Outros cientistas de liderança que contribuem para o artigo incluem pesquisadores da Cleveland State University, University of Southern California, Wayne State University, University of Toronto, Ghent University, University of Exeter e Rice University.
Fonte da história:
Materiais fornecidos por Universidade do Noroeste. Original escrito por Stephanie Kulke. Observação: o conteúdo pode ser editado quanto ao estilo e tamanho.
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