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EUNo filme 2001: Uma Odisséia no Espaço, o supercomputador senciente, HAL 9000, conversa em conversa com os pilotos da missão em uma espaçonave a Júpiter, executando suas ordens e alertando-os sobre falhas a bordo – e, eventualmente, se rebelando.
Agora, os engenheiros da Nasa dizem que estão desenvolvendo sua própria interface no estilo ChatGPT, que pode permitir que os astronautas conversem com suas espaçonaves e os controladores de missão conversem com robôs movidos a inteligência artificial que exploram planetas e luas distantes.
Uma encarnação inicial da IA está programada para ser implantada no Lunar Gateway, uma estação espacial extraterrestre planejada que faz parte do programa Artemis, de acordo com o engenheiro que desenvolve a tecnologia.
“A ideia é chegar a um ponto em que tenhamos interações de conversação com veículos espaciais e eles [are] também nos respondendo sobre alertas, descobertas interessantes que eles veem no sistema solar e além”, disse Larissa Suzuki, pesquisadora visitante da Nasa. “Realmente não é mais como ficção científica.”
Falando em uma reunião sobre comunicação espacial de próxima geração no Instituto de Engenheiros Elétricos e Eletrônicos (IEEE) em Londres na terça-feira, Suzuki delineou uma rede de comunicações interplanetárias com IA embutida para detectar e possivelmente corrigir falhas e ineficiências à medida que ocorrem. “Em seguida, alerta os operadores da missão de que há uma probabilidade de que as transmissões de pacotes do veículo espacial X sejam perdidas ou falharão na entrega”, disse ela. “Não podemos enviar um engenheiro ao espaço sempre que um veículo espacial fica offline ou seu software quebra de alguma forma.”
O sistema também possui uma interface de linguagem natural que permitirá que os astronautas e o controle da missão conversem com ele, em vez de ter que vasculhar manuais técnicos complicados para obter informações relevantes. Ela prevê que os astronautas possam buscar conselhos sobre experimentos espaciais ou sobre como realizar manobras complexas.
A Suzuki também está investigando como implantar o aprendizado de máquina no espaço, onde não é possível executar grandes quantidades de dados por meio de supercomputadores. Ela descreve como uma abordagem conhecida como aprendizado federado pode permitir que uma frota de rovers robóticos, buscando água ou minerais específicos em um planeta distante, compartilhe conhecimento, o que significa que eles podem continuar aprendendo sem transmitir grandes quantidades de dados de volta à Terra.
“A espaçonave faz atualizações colaborativas com base no que é visto por outras espaçonaves”, disse ela. “É uma técnica para fazer aprendizado distribuído – aprender de forma colaborativa sem… trazer todos esses dados para o chão.”
Suzuki, que é diretora técnica do Google ao lado de seu cargo na Nasa, também participa de uma nova galeria, a Engineers, inaugurada no Museu da Ciência em Londres na sexta-feira. A galeria destaca tecnologias que vão desde satélites espaciais e robôs cirúrgicos até moda digital, e visa desafiar equívocos sobre o que os engenheiros fazem e quem eles são.
Suzuki diz que trabalhar para a Nasa é a realização de um sonho de infância. “Tenho uma lista de desejos desde os 12 anos de idade”, disse ela. “Tem cerca de 500 itens. Trabalhar e colaborar com a Nasa foi um deles.”
Outros itens marcados incluem conhecer um membro da família real (King Charles), construir um robô (sua primeira construção foi um robô de Lego tocando bateria) e visitar todas as Disneylândias.
Ela descreve como a paixão pela engenharia a impulsionou durante os difíceis anos escolares. “Eu sofria bullying na escola todos os dias por ser autista e não ter os mesmos interesses de outras meninas da minha idade”, disse ela.
“Embora eu estivesse isolado e tivesse que enfrentar o bullying, minha verdadeira e profunda paixão por criar coisas para o benefício da humanidade foi o que me fez continuar.
“Foi isso que me fez seguir em frente para aceitar que não sou um esquisito, é quem eu sou. Tudo bem se nem todo mundo quiser brincar com Barbies”, disse ela.
Depois de frequentar brevemente a faculdade de música, ela abandonou os planos de ser pianista profissional e mudou para um diploma de ciência da computação, onde descreve ser a única menina em uma classe de 40 meninos. “No começo, nunca questionei por que não há muitas garotas aqui”, disse ela.
No entanto, ela se lembra de ter sido subestimada, inclusive por um professor que sugeriu que ela havia copiado o dever de casa de um colega, quando era o contrário. “Eles me perguntaram: ‘Onde você conseguiu essas respostas?’”, disse ela. “Eles acreditavam que esses meninos, que matavam aula e riam nas aulas, tinham feito o trabalho e eu não, mesmo sendo tão dedicado.”
Suzuki diz que ser autista pode ter permitido que ela visse além dos estereótipos da engenharia. “Eu queria fazer coisas e resolver problemas para a humanidade e pensei que poderia fazer isso com a ciência da computação”, disse ela. “Como sou autista, queria saber todos os passos para chegar lá – e se o passo A falhar, este é o passo B e o passo C.”
Ela espera que a galeria do Museu da Ciência destaque a vasta gama de tecnologias que os engenheiros projetam, constroem e consertam para provocar mudanças positivas no mundo.
“Devemos incentivar as mulheres a seguirem carreiras técnicas. Caso contrário, quem será a Ada Lovelace do futuro?” ela disse. “Gostaria que a próxima geração não apenas celebrasse as mulheres do passado, mas também as engenheiras modernas. Deveríamos ter mais mulheres modernas e hardcore de tecnologia também.”
A galeria gratuita de Engenheiros do Science Museum está aberta, celebrando o 10º aniversário do Prêmio Rainha Elizabeth de Engenharia.
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