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Esta semana, um tribunal dinamarquês condenou um homem de 26 anos por vender cópias digitais piratas de livros didáticos. O vendedor recebeu uma sentença de prisão suspensa e foi condenado a pagar danos. Embora esse incidente tenha sido resolvido, o grupo antipirataria Rights Alliance sinaliza um hábito de pirataria mais amplo entre os alunos que preocupa os detentores de direitos.
O livre acesso à informação é um ideal amplamente aceito, mas quando os alunos têm que pagar por seus livros didáticos, isso está longe de ser uma realidade.
Obter uma educação adequada certamente não é barato. Como resultado, muitos alunos encontraram atalhos em sites piratas como Libgen e Z-Library.
Além disso, os livros piratas também são regularmente compartilhados entre os alunos ou revendidos por meio de mercados online. O último pode levar a um fluxo de receita lucrativo, mas certamente não é isento de riscos.
Livro Pirata Condenado
Ontem, um dinamarquês de 26 anos foi condenado em um processo criminal, após uma investigação do grupo antipirataria Rights Alliance. O homem foi considerado culpado de oferecer 29 pdfs de livros didáticos para venda no mercado online local DBA.
Embora uma condenação criminal não pareça boa no currículo de alguém, o vendedor de livros didáticos não terá que cumprir uma sentença de prisão. Em vez disso, o tribunal emitiu uma sentença de prisão suspensa de 10 dias.
Além do período de liberdade condicional, o homem também foi condenado a pagar 5.000 coroas dinamarquesas (~$ 700) em compensação à Rights Alliance, enquanto 2.245 coroas (~$ 310) foram confiscadas.
A Rights Alliance está satisfeita com a mensagem de dissuasão enviada por esta condenação criminal. Embora a punição possa não assustar criminosos empedernidos, ela confirma que a venda de livros didáticos piratas é crime.
Cultura da Pirataria na Educação
A diretora da Rights Alliance, Maria Fredenslund, saúda o resultado, enfatizando que mais deve ser feito para mudar a cultura pró-pirataria ‘doentia’ entre os alunos.
No ano passado, uma pesquisa estudantil constatou que quase metade de todos os alunos que usam livros didáticos digitais obtêm suas cópias por meios ilegais.
“Infelizmente, vemos uma cultura doentia no ensino superior, onde todos os outros alunos adquiriram livros de estudo ilegalmente. Isso significa que grande parte da juventude dinamarquesa está disposta a infringir a lei”, diz Fredenslund.
A pirataria supera as opções legais
A maioria dos alunos está ciente de que vender e piratear livros é contra a lei. No entanto, 68% ainda acham aceitável compartilhar livros didáticos digitais com amigos ou outros alunos.
Esse tipo de compartilhamento não é uma moda passageira; parece estar arraigado na cultura educacional. O gráfico abaixo mostra que a pirataria é de longe o método mais comum para obter livros didáticos digitais, superando as opções legais.
A Rights Alliance está pedindo uma mudança cultural completa e está se envolvendo ativamente com instituições educacionais para ver o que pode ser feito. O grupo antipirataria já lançou algumas campanhas informativas, mas não conseguiram o resultado desejado.
Mudança de cultura?
A condenação desta semana do vendedor de livros didáticos não é a primeira. Penas de prisão suspensa semelhantes foram proferidas em casos anteriores de pirataria de livros didáticos dinamarqueses.
A Rights Alliance diz que é importante confirmar que essas atividades são ilegais. No entanto, como a pesquisa mostrou, a maioria dos alunos já está bem ciente do ângulo legal, mas ainda assim continua compartilhando livros didáticos.
Parece que o alto custo dos livros didáticos é um dos principais impulsionadores dessa atividade, mas há indícios de que os preços cairão. Pelo contrário, a pirataria generalizada pode tornar os livros didáticos ainda mais caros, criando efetivamente um ciclo vicioso de pirataria.
Pia Vigh, chefe da Secretaria de Editores de Educação Dinamarqueses, espera que o sistema educacional mais amplo coloque a questão da pirataria na agenda. Caso contrário, pode tornar-se cada vez mais caro publicar livros didáticos dinamarqueses.
“A administração, professores e tutores devem assumir a responsabilidade e fazer com que os alunos entendam que, em última análise, isso afeta a si mesmos, seu profissionalismo e seu ambiente de estudo se eles compartilharem livros de estudo ilegalmente”, diz Vigh.
A questão é se os alunos podem ser convencidos de que os direitos autorais e seu ambiente de estudo são mais importantes do que suas próprias carteiras.
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