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Em média, os alunos experimentam um total estimado de 102 consequências relacionadas ao álcool, como desmaiar, ficar de ressaca ou faltar ao trabalho ou à escola, devido ao consumo de álcool em seus quatro anos de faculdade, de acordo com um novo estudo liderado pela Penn State. A pesquisa também revelou que os alunos que pensam que seus pais desaprovam as consequências do consumo de álcool são propensos a experimentar menos consequências negativas de beber durante a faculdade.
“Muitas vezes pensamos que os colegas influenciam os comportamentos de consumo de álcool, mas descobrimos que os pais podem fazer a diferença, mesmo depois que seus filhos saem de casa”, disse Kimberly Mallett, professora de pesquisa do Edna Bennett Pierce Prevention Center e psicóloga clínica. .
A equipe de pesquisa entrevistou estudantes de uma grande universidade pública do nordeste dos EUA sobre quantas consequências relacionadas ao álcool eles experimentaram e quais preditores resultaram em taxas mais altas de consequências. Embora o trabalho tenha sido realizado em uma única universidade, os pesquisadores disseram que as descobertas provavelmente se aplicam a estudantes de todas as faculdades e universidades. As descobertas são publicadas na revista Comportamentos Viciantes.
A equipe acompanhou 1.700 alunos por quatro anos, pesquisando-os duas vezes por ano. As pesquisas incluíram perguntas para determinar a quantidade de álcool que os alunos estavam bebendo, bem como o número total de consequências relacionadas ao álcool que os alunos experimentaram em todos os quatro anos da faculdade, bem como perguntas sobre por que as pessoas experimentam as consequências e como elas as veem.
Especificamente, as pesquisas avaliaram a prevalência de 21 possíveis consequências da bebida e focaram se eles achavam que seus pais desaprovariam 12 dessas consequências, incluindo desmaiar, ficar de ressaca ou faltar ao trabalho ou à escola devido à bebida, disse Shannon Glenn, Doutorando da Penn State em saúde biocomportamental e principal autor do artigo.
A equipe descobriu que o número médio de consequências relacionadas ao álcool por aluno durante o período de quatro anos foi de 102. A quantidade de álcool que os alunos bebiam impactou o número total de consequências que experimentaram. À medida que a bebida aumentava, também aumentavam as consequências, disse Glenn.
A consequência mais comum, com 96,7% dos entrevistados experimentando pelo menos uma vez durante os quatro anos, foi ‘ter ressaca na manhã seguinte à bebida’. Seguiu-se o ‘dizer ou fazer coisas constrangedoras’, que afetou 96,1% dos entrevistados pelo menos uma vez. Quase 25% dos entrevistados disseram que ‘foram pressionados ou forçados a fazer sexo com alguém porque estavam bêbados demais para evitar isso’.
“Mais de 70% dos entrevistados disseram que ‘precisavam de quantidades maiores de álcool para sentir qualquer efeito’, o que é preocupante porque indica maior tolerância ao álcool e é um fator de risco precoce para o desenvolvimento de um transtorno por uso de álcool”, disse Mallett, que co-autor do artigo.
As pesquisas também avaliaram as crenças dos alunos sobre como seus pais reagiriam ao beber, perguntando: “Como sua mãe/pai responderia se soubesse que você experimentou [specific consequence] como resultado de sua bebida?”
“A pesquisa mostra que os pais têm influência sobre os hábitos de bebida dos alunos e se eles experimentam problemas com a bebida”, disse Mallett.
Os alunos que pensavam que seus pais desaprovariam as consequências relacionadas ao álcool tiveram menos consequências em geral. Um estudo anterior da Penn State descobriu que os alunos que pensam que seus pais aprovam a bebida podem beber mais.
“As crianças realmente procuram orientação de seus pais de várias maneiras, mesmo que não digam isso externamente”, disse Mallett. Ela sugeriu estas práticas para os pais:
- Fale sobre as possíveis consequências graves de beber, enfatizando que você está conversando por amor e cuidado com eles.
- Discutir abordagens para a tomada de decisão quando confrontado com possíveis cenários de consumo.
- Pense em estratégias para não beber a ponto de se colocar em maior risco.
- Mantenha um diálogo aberto sobre beber durante toda a sua experiência universitária.
“É empoderador para os pais saberem que podem fazer a diferença”, disse Mallett. “Para os pais que foram permissivos em relação à bebida no passado, nunca é tarde demais para mudar de marcha.”
Mallett também recomendou que as faculdades desenvolvam protocolos para identificar indivíduos que estão enfrentando problemas acima da média com álcool, para que possam receber intervenção ou tratamento em idades mais precoces.
Os co-autores do artigo são Robert Turrisi, professor de saúde biocomportamental da Penn State; Katja Waldron, doutoranda da Penn State em saúde biocomportamental; Michael Russell, professor assistente de saúde biocomportamental da Penn State; e Rachel Reavy, arquiteta técnica e especialista em Tableau da Silverline.
Esta pesquisa foi financiada pelo Instituto Nacional de Abuso de Álcool e Alcoolismo.
Fonte da história:
Materiais fornecidos por Estado de Penn. Original escrito por Sara P. Brennen. Nota: O conteúdo pode ser editado para estilo e duração.
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