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Os homens são menos propensos a buscar carreiras na educação infantil e em algumas outras áreas tradicionalmente associadas às mulheres por causa do preconceito de gênero masculino nessas áreas, de acordo com uma pesquisa publicada pela American Psychological Association.
O viés contra os homens nas áreas de saúde, educação infantil e doméstica (HEED) foi documentado em pesquisas anteriores, e o estudo atual procurou avaliar o impacto desse viés.
Em um experimento com 296 participantes on-line dos EUA, um grupo leu um artigo que descrevia com precisão uma pesquisa que descobriu que os educadores preferiam uma candidata a professora do ensino fundamental a um candidato do sexo masculino com as mesmas qualificações. Outro grupo leu um artigo que afirmava haver igualdade de gênero no ensino fundamental, e havia um grupo de controle que não leu nenhum artigo.
Os homens do grupo que leram sobre preconceito de gênero masculino anteciparam mais discriminação no ensino fundamental e sentiram menos pertencimento, menos positividade e menos interesse em seguir carreira nessa área. As participantes do sexo feminino não foram afetadas e relataram respostas semelhantes nos diferentes grupos.
Um experimento com 275 alunos do Skidmore College teve resultados semelhantes. A pesquisa foi publicada online no Jornal de Psicologia Experimental: Aplicada.
Embora o preconceito de gênero feminino nos campos STEM (ciência, tecnologia, engenharia e matemática) tenha recebido muita atenção do público, o preconceito de gênero masculino nas carreiras HEED tem sido amplamente ignorado, embora também tenha impactos negativos, disse a pesquisadora principal Corinne Moss-Racusin, PhD , professor associado de psicologia no Skidmore College.
“É um prejuízo para a sociedade se continuarmos a colocar as pessoas em papéis de gênero e manter o curso de carreiras segregadas por gênero, independentemente de esses empregos serem tradicionalmente associados a mulheres ou homens”, disse ela. “Essa é uma maneira poderosa de reforçar o status quo tradicional de gênero”.
Os homens representam apenas 3% dos professores de pré-escola e jardim de infância e 13% das enfermeiras registradas nos EUA, de acordo com o Bureau of Labor Statistics dos EUA. Em pesquisas anteriores, os enfermeiros relataram níveis mais altos de assédio moral no local de trabalho do que as enfermeiras. Professores do ensino fundamental do sexo masculino relataram taxas mais altas de discriminação e são vistos como menos agradáveis, menos contratáveis e uma maior ameaça à segurança das crianças do que as professoras.
Enraizado nas visões tradicionais da maternidade, o estereótipo de que as mulheres são mais atenciosas e naturalmente adequadas para algumas profissões voltadas para o cuidado limita as oportunidades para os homens nessas áreas, disse Moss-Racusin.
“Não há evidências de que os homens sejam biologicamente incapazes de fazer esse trabalho ou que homens e mulheres sejam naturalmente orientados para carreiras diferentes”, disse ela. “Tanto homens quanto mulheres são dissuadidos por preconceitos de gênero que podem enfrentar em diferentes setores, o que é compreensível.”
Os homens também podem ser dissuadidos pelos baixos salários comumente encontrados nos campos HEED, que podem estar relacionados à discriminação contra as mulheres e à desvalorização do trabalho associado a elas, disse Moss-Racusin.
Mais recrutamento e orientação de homens nas áreas de HEED podem ajudar a reduzir o preconceito de gênero e levar mais homens a buscar carreiras nessas áreas, disse ela.
Fonte da história:
Materiais fornecidos por Associação Americana de Psicologia. Observação: o conteúdo pode ser editado quanto ao estilo e tamanho.
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