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Um novo estudo publicado no BMJ’s Registros de doença na infância descobriu que jovens de ambos os sexos que foram hospitalizados devido a queimaduras tinham menos probabilidade de terminar o ensino médio do que seus pares.
Liderada pela professora associada Rebecca Mitchell, do Instituto Australiano de Inovação em Saúde (AIHI) da Universidade Macquarie, a pesquisa comparou o desempenho acadêmico e as taxas de conclusão do ensino médio de cerca de 2.000 jovens com colegas pareados que não foram hospitalizados por causa de uma lesão.
O estudo constatou que os jovens que sofreram queimaduras tinham quatro vezes mais chances de não terminar o 10º ano e duas vezes mais chances de não terminar o 11º ou 12º ano.
Esta pesquisa é a mais recente de uma série de estudos que analisam os efeitos da hospitalização por lesões e doenças, incluindo ossos quebrados, asma, diabetes, epilepsia e saúde mental nos resultados educacionais dos jovens.
A equipe de pesquisa usou registros vinculados de nascimento, saúde e educação em New South Wales de 2005 a 2018 para analisar os resultados dos testes nacionais de alfabetização e numeramento e a conclusão do ensino médio.
Para criar um grupo de comparação de pares, cada jovem hospitalizado foi comparado com um par selecionado aleatoriamente da mesma idade e sexo que vivia no mesmo código postal, mas não havia sido hospitalizado por causa de um ferimento.
No caso dos pacientes queimados, a causa mais comum de lesão foi o contato com bebidas quentes, alimentos, gorduras ou óleos de cozinha, seguido de outros fluidos quentes, incluindo água quente ou fervente.
Quase todas as crianças da coorte de queimaduras tiveram mais de 10% da superfície do corpo afetada, sendo o torso a área mais lesada, seguida pelas mãos ou pulsos.
O professor associado Mitchell diz que, além de um risco maior de não terminar o ensino médio, as meninas que sofreram queimaduras também correm um risco maior de não atingir os padrões mínimos nacionais de leitura.
“As razões pelas quais as jovens hospitalizadas com queimaduras têm pior desempenho acadêmico para leitura podem incluir oportunidades reduzidas de aprendizado, absenteísmo escolar ou ansiedades psicossociais devido à baixa auto-estima e estigmatização”, diz ela.
“Esta pesquisa mostra que precisamos monitorar a progressão acadêmica em jovens após sofrerem uma queimadura para identificar se precisam de algum suporte de aprendizado”.
O especialista em queimaduras pediátricas e co-autor, professor Andrew Holland, diz que, embora a maioria das queimaduras ocorra no início da infância, os efeitos podem se estender muito além do período inicial de cuidados agudos e recuperação.
“Em alguns casos, os pacientes com queimaduras sentem dor contínua e má qualidade do sono, o que pode atrapalhar a capacidade de um jovem se envolver e aprender”, diz ele.
“Além disso, as cicatrizes podem influenciar a motivação ou a capacidade de frequentar a escola.”
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