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Centenas de milhares de alunos em Inglaterra, País de Gales e Irlanda do Norte aguardam as notas
Bom dia e bem-vindos ao nosso blog do GCSE.
Centenas de milhares de alunos na Inglaterra, País de Gales e Irlanda do Norte aguardam ansiosamente suas notas hoje.
No ano passado, as notas máximas na Inglaterra caíram mais de quatro pontos percentuais em relação aos resultados de 2022, com 22,4% das notas de jovens de 16 anos sendo 7 ou mais, o equivalente a um A.
No País de Gales, que adotou uma abordagem diferente para classificação, houve quedas na proporção de jovens de 16 anos que obtiveram notas A e A*, caindo de 26% das inscrições em 2022 para 22% no ano passado. A Irlanda do Norte registrou uma queda de 2,5 pontos nas notas máximas.
Este ano pode haver uma queda ainda maior, decepcionando muitos que precisam de certas notas para ir para o sexto ano ou faculdade. No entanto, na semana passada, uma queda esperada nas notas do A-level na Inglaterra não se materializou, com os alunos, em vez disso, alcançando seus melhores resultados em uma geração.
Será que seus colegas mais jovens também conseguem fazer o mesmo?
Fique conosco para descobrir, junto com as respostas para outras questões importantes, como se a lacuna regional está aumentando, se as meninas ainda estão se saindo melhor que os meninos e se muitos alunos ainda estão reprovando nas provas de matemática e inglês.
Eventos-chave
A ministra dos padrões escolares, Catherine McKinnell, repetiu a mensagem de que “uma ampla gama de opções” estão disponíveis para os jovens depois de concluírem seus GCSEs.
Ela disse à Sky News:
Acredito que para os jovens há uma ampla gama de opções, e acho que essa é uma mensagem muito importante para passar hoje também: alguns jovens obterão os resultados que esperam; alguns se sairão melhor; alguns podem não obter o que esperavam.
Mas, na verdade, há oportunidades disponíveis, seja em treinamento vocacional, no ensino médio, em uma faculdade, em um estágio ou no mercado de trabalho, e eu acho que é muito importante, como governo, garantir que essas oportunidades estejam disponíveis e que continuemos a criá-las também.
E essa é uma das grandes prioridades deste governo: garantir que essas oportunidades sejam amplamente distribuídas porque, como você disse, os jovens precisam fazer suas escolhas, mas sabemos que em todo o país a maneira como essas decisões podem ser tomadas nem sempre é distribuída uniformemente.
Queremos ter certeza de que elas sejam opções e que isso não se deva à falta de oportunidades ou a algo que o governo possa fazer para garantir que elas tenham a melhor educação e as melhores oportunidades disponíveis.
O Instituto de Aprendizagem e Educação Técnica (IfATE) está lembrando aos alunos do GCSE que Os programas de aprendizagem são uma opção alternativa aos níveis A.
Jennifer Coupland, diretora executiva do Instituto de Aprendizagem e Educação Técnica (IfATE), disse:
Quero dar os parabéns a todos os alunos que estão recebendo seus resultados do GCSE hoje. Eles são um crédito enorme para suas escolas e pais. O A Levels será um excelente próximo passo para muitos deles, mas continuar o aprendizado acadêmico em tempo integral não funciona para todos.
Existem agora mais de 700 programas de aprendizagem e 20 T Levels, todos envolvendo treinamento substancial no trabalho. Mais e mais jovens estão escolhendo essa rota para carreiras emocionantes a cada ano.
Há mais informações sobre estágios e níveis T em www.instituteforapprenticeships.org.
Espera-se que os resultados escolares estejam “em linha com os do ano passado”de acordo com a ministra dos padrões escolares, Catherine McKinnell.
McKinnell disse ao GB News:
Esperamos que os resultados deste ano sejam semelhantes aos do ano passado.
E acho que precisamos lembrar que este é um grupo de jovens que superou desafios incríveis em seu período no ensino médio.
Eles foram a geração de crianças que passou pela Covid e vivenciaram enormes sofrimentos. Eles deveriam estar incrivelmente orgulhosos hoje de suas conquistas.
E eu acho isso incrivelmente emocionante, mas também incrivelmente estressante para esses jovens, então eu sei que eles estão esperando pelos resultados, e é um dia muito emocionante.
Acho que é um dia de celebração desses jovens e também dos professores, que trabalharam muito para que eles chegassem até aqui.
Os salários dos professores devem ser aumentados para atraí-los para as comunidades carenciadas onde os alunos têm menos probabilidades de obter as melhores notas, a fim de colmatar o fosso de aproveitamento escolar.disse Teach First.
O CEO da Teach First, Russell Hobby, disse:
Parabéns a todos os alunos que receberam seus resultados do GCSE esta manhã. Enquanto muitos estarão comemorando hoje – sabemos que alunos de origens mais pobres têm significativamente menos probabilidade de receber as melhores notas. Isso apesar de terem as mesmas esperanças, sonhos e potencial que seus colegas mais ricos.
Grandes professores são a chave para resolver isso – então precisamos pagá-los de forma justa, tratá-los bem e levá-los às comunidades onde eles podem fazer a maior diferença. Um dia de resultados em que cada criança receba as notas que merece é possível, mas isso significa investir em seu futuro hoje.
A Teach First é uma empresa social de treinamento de professores.
Os alunos do GCSE precisam de “mudanças e melhorias significativas” na sua experiênciaincluindo a ampliação do currículo e a redução do número de exames realizados no 11º ano, pede o sindicato dos diretores escolares.
Paul Whiteman, secretário-geral do sindicato de diretores escolares NAHT, disse:
Já passou da hora de mudanças e melhorias significativas na experiência dos alunos do 4º ano. Isso inclui ampliar o currículo e as opções que os alunos têm, reduzir o número de exames que eles fazem no final do 11º ano, acabar com o restritivo EBacc e abandonar a política de repetição de matemática e inglês.
Parabenizamos calorosamente os alunos ao receberem seus resultados em uma ampla gama de qualificações. Os resultados de hoje são uma prova do trabalho duro e da dedicação dos alunos e da equipe da escola e da faculdade que os apoiaram.
Os alunos que receberem seus resultados hoje devem se sentir especialmente orgulhosos do que conquistaram: eles passaram pelo início do ensino médio durante a pandemia, alguns foram ensinados em prédios escolares inadequados e o apoio do governo anterior deixou muito a desejar.
Os resultados do GCSE de hoje provavelmente mostrarão “as mesmas disparidades regionais inaceitáveis e arraigadas” visto todos os anos, alertou a secretária de Educação Bridget Phillipson.
Ela disse:
Sabemos que os resultados desta semana provavelmente mostrarão as mesmas disparidades regionais inaceitáveis e arraigadas que vimos repetidamente. É por isso que estamos comprometidos em quebrar barreiras à oportunidade – inclusive oferecendo um currículo mais amplo e rico – e garantir que os jovens em todos os cantos do nosso país possam atingir seu potencial.
Em 2023, a diferença entre a região de menor desempenho (Nordeste) e a região de maior desempenho (Londres) aumentou 1,4 ppt desde 2019 no grau 7 e acima.
Phillipson acrescentou:
Parabéns a todos os jovens que receberam seus resultados hoje e obrigado aos dedicados professores e funcionários que trabalharam incansavelmente para orientá-los e apoiá-los.
Esses alunos demonstraram resiliência e determinação notáveis, desafiando interrupções sem precedentes durante a pandemia, RAAC e greve. De níveis A e T a estágios, eles agora têm uma gama empolgante de opções disponíveis para eles.
A Ofqual espera que os resultados gerais do GCSE sejam semelhantes aos do verão passado, já que as notas retornam aos níveis pré-pandemia pelo segundo ano consecutivo.
Além de matemática, inglês e ciências, os dados provisórios de inscrições mostram que entre as 10 disciplinas mais populares estão história, geografia e estudos religiosos.
Dados provisórios de inscrições mostram que o maior aumento percentual geral de inscrições neste ano (desde 2023) está em Estatística.
Centenas de milhares de alunos em Inglaterra, País de Gales e Irlanda do Norte aguardam as notas
Bom dia e bem-vindos ao nosso blog do GCSE.
Centenas de milhares de alunos na Inglaterra, País de Gales e Irlanda do Norte aguardam ansiosamente suas notas hoje.
No ano passado, as notas máximas na Inglaterra caíram mais de quatro pontos percentuais em relação aos resultados de 2022, com 22,4% das notas de jovens de 16 anos sendo 7 ou mais, o equivalente a um A.
No País de Gales, que adotou uma abordagem diferente para classificação, houve quedas na proporção de jovens de 16 anos que obtiveram notas A e A*, caindo de 26% das inscrições em 2022 para 22% no ano passado. A Irlanda do Norte registrou uma queda de 2,5 pontos nas notas máximas.
Este ano pode haver uma queda ainda maior, decepcionando muitos que precisam de certas notas para ir para o sexto ano ou faculdade. No entanto, na semana passada, uma queda esperada nas notas do A-level na Inglaterra não se materializou, com os alunos, em vez disso, alcançando seus melhores resultados em uma geração.
Será que seus colegas mais jovens também conseguem fazer o mesmo?
Fique conosco para descobrir, junto com as respostas para outras questões importantes, como se a diferença regional está aumentando, se as meninas ainda estão se saindo melhor que os meninos e se muitos alunos ainda estão reprovando nas provas de matemática e inglês.
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