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À medida que a escassez de professores continua a piorar nos Estados Unidos, um novo estudo da Universidade de Missouri fornece informações sobre por que tantos professores estressados e esgotados estão deixando a profissão. O estudo descobriu que os professores que lutam para lidar com o estresse de seu trabalho relatam uma satisfação muito menor no trabalho em comparação com os professores que encontram maneiras de administrar a pressão.
Seth Woods, um ex-aluno de doutorado da MU, colaborou com Keith Herman, professor distinto dos curadores da Faculdade de Educação e Desenvolvimento Humano da MU, e outros para analisar dados de pesquisa de 2.300 professores de Missouri e Oklahoma, que foram solicitados a avaliar o quão estressados estavam no trabalho, se encontravam maneiras de lidar com o estresse no trabalho e quão satisfeitos estavam com seus empregos.
Woods disse que, embora as descobertas não tenham sido particularmente surpreendentes, o estudo destaca como a capacidade – ou incapacidade – de lidar com o estresse no trabalho pode ser um fator significativo que contribui para o esgotamento dos professores, o que acaba levando muitos professores a deixar a profissão.
“Em meus 20 anos como educador, vi muitas pessoas excelentes deixarem a profissão, infelizmente, e esta pesquisa confirma que precisamos começar a dedicar mais tempo e recursos para ajudar os professores a identificar e adotar mecanismos de enfrentamento saudáveis”, disse Woods, que agora é diretor da Beulah Ralph Elementary School em Columbia, Missouri. “Encontrar maneiras de mitigar o estresse do professor e investir em maneiras de ajudá-los a lidar com o estresse de maneira positiva nos recompensará por não termos que contratar e treinar constantemente novos professores o tempo todo. Além disso, reter professores experientes provavelmente beneficiará o desempenho do aluno, pois bem.”
Os pesquisadores explicaram que mecanismos de enfrentamento positivos e saudáveis podem ser rápidos, fáceis e gratuitos. Um mecanismo de enfrentamento saudável que Woods sugere para professores estressados é escrever e entregar uma breve carta de agradecimento a um colega com quem eles gostam de trabalhar. Herman, autor de um livro intitulado “Gerenciamento de estresse para professores: um guia proativo”, disse que coisas simples como aumentar as interações positivas com alunos e colegas, melhorar as habilidades de gerenciamento de sala de aula e evitar fofocas no trabalho também podem ajudar.
Herman acrescentou que, embora questões sistemáticas, como baixos salários de professores e cargas de trabalho sobrecarregadas, continuem sendo tópicos críticos a serem abordados, diretores de escolas, superintendentes distritais e administradores escolares podem desempenhar um papel no apoio a professores estressados que podem estar lutando para lidar com isso.
“Comunicar-se com os professores sobre suas preocupações, demonstrar empatia e verificar sua saúde e bem-estar mostra que você se importa”, disse Herman. “Nossa meta geral é criar ambientes escolares que permitam aos professores prosperar e dar a eles as ferramentas de que precisam para serem bem-sucedidos.”
“A relação entre o estresse do professor e a satisfação no trabalho moderada pelo coping” foi publicado em Psicologia nas Escolas. O financiamento para o estudo foi fornecido pelo Departamento de Educação dos EUA e pelo Instituto Nacional de Justiça.
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