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Alunos e pais devem saber que o ChatGPT e suas variações vêm com uma lista completa de riscos associados.
A resposta curta é sim; eles estão usando ChatGPT nas escolas. Embora a maioria das ferramentas de IA diga estritamente que a idade mínima para usar o ChatGPT é 18 anos, muitos estudantes ignoram a regra e usam o ChatGPT para gerar conteúdo enviado posteriormente como se fosse seu. O ChatGPT da OpenAI é uma das muitas opções; outras ferramentas são baseadas no ChatGPT ou desenvolvidas por concorrentes da OpenAI, ou seja, o Bing Chat da Microsoft e o Bard AI do Google. Estudantes universitários também o usam para trabalhos. É um facto indiscutível que as ferramentas de IA estão a ser utilizadas por crianças nos EUA.
Riscos do ChatGPT
No entanto, alunos e pais devem saber que o ChatGPT e suas variações apresentam uma lista completa de riscos associados. As instituições educacionais estão se atualizando rapidamente e os alunos podem ser acusados de trapacear se forem pegos usando ferramentas de IA, como o ChatGPT. Embora ainda não existam verificadores de plágio perfeitos, várias ferramentas disponíveis podem detectar conteúdo genuíno, e essas ferramentas estão prontamente disponíveis para os professores. Esses verificadores de plágio são muitas vezes desnecessários, pois os professores familiarizados com a sua área de estudo podem reconhecer facilmente coisas inventadas e conteúdos falsos. Chatbots de IA às vezes inventam datasfatos e até artigos, e os alunos geralmente aprendem isso da maneira mais difícil.
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Outros riscos associados a essas ferramentas vêm com o recentemente relatado ‘emburrecendo‘do ChatGPT e outros serviços semelhantes. A OpenAI negou abertamente tais alegações, mas muitos usuários notaram uma diminuição significativa no poder/conhecimento do ChatGPT nos últimos meses. Embora a “emburrecimento” seja contestada por muitos, os estudantes devem saber que os chatbots podem não ser uma panaceia e ainda precisariam de pesquisar exaustivamente os seus tópicos. Algumas pessoas consideram os chatbots como máquinas de escrever glorificadas, incapazes de gerar novos conteúdos e ideias, mas limitadas apenas a usar o que já está disponível. E a disponibilidade de bots de IA é controlada pelos proprietários das empresas.
A preparação para o futuro também deve ser uma preocupação para os estudantes que utilizam a nova tecnologia. Os alunos devem lembrar que, se conseguirem passar em um exame ou enviar uma tarefa em algum momento, isso poderá ocorrer novamente mais tarde. Universidades e escolas podem um dia voltar a reexaminar a obra e perceber que o conteúdo gerado foi plagiado, o que poderia anular um diploma de graduação ou certificado. Os alunos devem saber que o ChatGPT ainda é altamente não regulamentado.
Conversar com um chatbot baseado em IA pode ser emocionante, mas os alunos precisam saber que as respostas que recebem podem não ser informativas. As respostas podem ser perigosamente enganosas. O bot pode estar promovendo uma agenda política e/ou apresentando fatos incorretamente. ChatGPT mostrou preconceito político e foi tendencioso em muitos tópicos delicados. Freqüentemente, os chatbots notificam os usuários de que eles podem exibir informações imprecisas ou ofensivas… e esta é a pura verdade.
Os alunos podem se sentir tentados a aproveitar as vantagens da ferramenta e usá-la para escrever um relatório de livro para economizar tempo. No entanto, as ações têm consequências e é possível que confiar na tecnologia nova e não desenvolvida acarrete riscos e, pelo menos por enquanto, ler o livro e fazer todo o trabalho à moda antiga é o método mais seguro. Muitos advogados e “jornalistas” já aprenderam esta lição da maneira mais difícil.
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