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Bob Graham Education Center, uma escola K-8 no Condado de Miami-Dade, restringiu o acesso ao aclamado poema de Amanda Gorman “The Hill We Climb”, que ela leu na posse do presidente Biden, para alunos do ensino fundamental depois que um dos pais fez uma reclamação formal com base no fato de que o poema “não era educacional” e incluía “mensagens de ódio” indiretas.
Um comitê analisou “The Hill We Climb” com base em uma única reclamação, fornecida ao The Times pelo Florida Freedom to Read Project, uma organização dirigida pelos pais que defende o acesso dos alunos a informações e ideias.
Daily Salinas, de Miami Lakes, Flórida, mãe de dois alunos de Bob Graham, apresentou a queixa em março e pediu que o poema fosse removido do “ambiente total” em vez de apenas com restrição de idade, escrevendo que o poema “não era para escolas”, pois “causaria confusão e doutrinaria os alunos”.
Quando perguntada se ela estava ciente de críticas profissionais do poema do National Youth Poet Laureate, Salinas escreveu: “Eu não preciso disso”. E quando solicitada a listar o autor, ela escreveu Oprah Winfrey. (Winfrey escreveu o prefácio da versão em livro do poema publicada em março de 2021.)
Uma mãe de Miami Lakes apresentou uma queixa formal para remover o poema inaugural de Amanda Gorman “The Hill We Climb” da biblioteca da escola.
(Registro público obtido pelo Florida Freedom to Read Project)
Em janeiro de 2021, antes de recitar “The Hill We Climb” na posse de Biden, Gorman disse ao Washington Post: “Minha esperança é que meu poema represente um momento de unidade para nosso país, que com minhas palavras seja capaz de falam de um novo capítulo e era para nossa nação”.
“The ABCs of Black History”, “Cuban Kids”, “Countries in the News Cuba” e “Love to Langston” também foram contestados por Salinas, de acordo com registros obtidos pelo Florida Freedom to Read Project.
O diretor do Centro Educacional Bob Graham e o superintendente do Distrito Escolar de Miami-Dade não responderam imediatamente aos pedidos de comentários.
Gorman divulgou um comunicado em seu Instagram na terça-feira dizendo que estava “destruída” pela decisão de banir seu poema.
“Então eles baniram meu livro de leitores jovens, me confundiram com Oprah, falharam em especificar a quais partes de minha poesia eles se opunham, se recusaram a ler qualquer crítica e não ofereceram alternativas”, escreveu ela. “Devemos lutar de volta.”
“A proibição de livros não é nova”, continuou ela, “mas está aumentando — de acordo com o [American Library Assn.], 40% a mais de livros foram contestados em 2022 em comparação com 2021. Além disso, muitas vezes tudo o que é necessário para remover essas obras de nossas bibliotecas e escolas é uma única objeção. E sejamos claros: a maioria das obras proibidas são de autores que lutam há gerações para chegar às estantes. A maioria dessas obras censuradas são de vozes queer e não-brancas.
“Escrevi ‘The Hill We Climb’ para que todos os jovens pudessem se ver em um momento histórico. Desde então, recebi inúmeras cartas e vídeos de crianças inspiradas por ‘The Hill We Climb’ para escrever seus próprios poemas. Privar as crianças da chance de encontrar suas vozes na literatura é uma violação de seu direito à liberdade de pensamento e de expressão.
“O que podemos fazer? Devemos falar e fazer com que nossas vozes sejam ouvidas. É por isso que minha editora, a Penguin Random House, juntou-se à PEN America, autores e membros da comunidade em um processo no condado de Escambia, na Flórida, para desafiar restrições de livros como essas.
Raegan Miller, diretor de desenvolvimento da Projeto Liberdade de Leitura da Flóridaexplicou ao The Times em uma entrevista que o comitê de revisão disse que estava restringindo o poema de Gorman porque “embora tivesse valor educacional”, seu vocabulário era considerado mais apropriado para alunos do ensino médio – e, portanto, inadequado para alunos do ensino fundamental.
Miller disse que a questão da adequação à idade de um livro costuma ser usada como uma brecha para restringir os livros devido à natureza vaga da classificação. O mesmo, ela disse, está acontecendo com os livros contestados com base no conteúdo sexual.
“Em um estado cujas taxas de alfabetização não são superimpressionantes, não sei por que você não tentaria desenvolver leitores, ampliá-los e ajudá-los a crescer e se tornarem leitores melhores”, disse Miller. “Especialmente se for algo que os interessa e é auto-selecionado.”
Qualquer pai pode registrar uma reclamação e enviar um livro à cadeia de comitês de revisão, que Miller diz incluir pais e especialistas em mídia treinados na verificação de livros de bibliotecas após o projeto de lei HB 1467 do governador da Flórida, Ron DeSantis.
“Essa foi a grande alegação, que nossas bibliotecas estavam cheias de pornografia e doutrinação”, disse Miller. “E então, quando chegou a hora, eles tiveram que criar o comitê e tiveram que ter pais no comitê. O Departamento de Educação em agosto passado enviou um e-mail a todos os distritos pedindo aos superintendentes que indicassem os pais”.
Embora os pais tenham acesso a uma lista de títulos de livros que enchem as prateleiras da biblioteca da escola, eles não estão necessariamente examinando os corredores e o material de leitura. Muitos estão ecoando as objeções de sites como Book Looks, que oferece um clichê para os pais seguirem e foi fundado por um membro do condado de Brevard, na Flórida, capítulo do grupo Moms for Liberty.
A notícia de que o poema de Gorman se tornou inacessível para alunos do ensino fundamental no Bob Graham Education Center chega apenas uma semana depois que o conglomerado editorial Penguin Random House se juntou ao grupo de defesa da liberdade de expressão PEN America para processar o distrito escolar do condado de Escambia, na Flórida, por violações constitucionais relacionadas à proibição de livros.
Clube do livro: Estado dos livros proibidos
O que: Ator, autor e “Leitura Arco-íris” fundador Le Var Burton junta-se ao LA Times Book Club para discutir o estado dos livros proibidos com o editor do Times Steve Padilha.
Quando: 24 de maio no 19:00 Pacífico.
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